不同的国家在不同的时期划分儿童的年龄组。比如古代和现代，划分不同。我们通常可以通过这种划分来规划孩子未来的道路。在不同的年龄阶段，我们要做的事情也是不同的。然而，普通人对儿童年龄组的标准并没有特别的了解。下面是对儿童年龄组国家标准的详细介绍。

孩子的国家标准年龄是多少？

童年是人生开始的重要年龄阶段，一般从出生到15岁。儿童期在生理和心理上发展迅速，不同的月份和年龄有不同的生理和心理特点。因此，根据儿童在不同年龄阶段的胜利和心理特点以及不同的发展规律，童年被进一步划分为以下几个年龄阶段:

1.婴儿期:从出生到12个月结束的年龄阶段。也就是人们所说的一岁以内的“哺乳儿童”。婴儿期的第一个月，也叫新生儿期。“新生儿”常被称为“未满月的孩子”。婴儿期是孩子出生后的初始阶段。

2.幼儿期:从1 ~ 3周结束的这段时期称为幼儿期。这是学龄前时期，所以也叫“学前班第一”。从婴儿期到幼儿期，孩子的身体和心理发育都非常明显，各方面的发育和发展也非常迅速。

3.学龄前:儿童从3岁到6~7岁的年龄阶段。这是孩子正式入学前的一段时间，也就是接受正式学习前的准备阶段。在这一时期，儿童教育属于儿童启蒙教育，对儿童的学习、获得知识的能力和劳动技能水平极其重要。

因此，有条件的家庭应该把孩子送到幼儿园接受系统的启蒙教育，从家庭或托儿所转入集体和伴侣生活。学龄前接受启蒙教育的程度直接影响孩子的生活方式和学习工作能力。因此，这个时期是人一生中最重要的教育时期。

4.学龄:6至7岁至15岁儿童的年龄阶段。在教育心理学中，这个时期开始时的6到7岁到12到13岁被称为早期学龄，相当于小学时期。孩子学龄早期的一个重大变化就是生活方式从玩耍活动向学习转变。这个时期开始，孩子从家里或幼儿园进入学校，这对孩子来说是一个很大的转折点。所以，要做好“年轻”的连接。

最重要的是为孩子的学习和生活做好儿童事务的准备。否则会出现对学校环境、学习、生活不适应等心理障碍，学龄后期为12-13岁至15岁。相当于初中。

5.青春期的主要任务是在他人眼中建立新的认同感或自我形象，以及他在社会集体中的情感地位。现阶段的危机是角色混乱。

6.成年初期，只有自我认同感强的年轻人才敢冒险与他人发生亲密关系。

7.成年人在这个时期，人们不仅要有孩子，还要承担社会工作。这是人们关心下一代，最有创造力的时期，人们会获得关心和创造力的品质。

8、成熟期由于衰老过程，老人的体力、心车和健康每况愈下，对此他们必须做出相应的调整和适应，所以被称为自我调整对绝望感的心理冲突。