自闭症是一种以社会交往障碍、语言发展障碍和刻板行为为特征的综合性精神发育障碍。又称儿童孤独症，严重影响儿童的感知、语言、情感、运动、社交等能力。通常从婴儿期开始，持续一生。主要表现为:不看、不该看、不指、不讲、行为不规范。

性格内向的人一般比较安静，孤傲，内省，喜欢独处而不爱接触人，保守，与他人保持一定的距离。倾向于有计划地做事，向前看，向后看，而不是一时冲动。日常生活规律严谨。遵循伦理观念。要可靠。很少有冒犯的行为，有些悲观。焦虑、紧张、易怒、抑郁、睡眠不好。具体表现与文化程度、个人经历、生活环境有关。

首先，语言

自闭症儿童通常有语言发育障碍。大多数自闭症儿童去医院是因为他们在两岁时还没有出现语言。一些自闭症儿童在出现语言后会模仿和重复刻板的语言。研究表明，一些自闭症儿童在12个月之前语言和非语言发展技能正常，但之后发展轨迹异常，学习新技能的能力下降。也有报道称，6个月之前，自闭症儿童的发展轨迹与正常儿童基本一致，但之后发现其社交技能的发展轨迹呈下降趋势，包括眼神注视、社交反应性微笑、发声频率等。此外，要注意发展中的倒退现象。

一些自闭症儿童在出生后1~2年内有正常的发育轨迹，但随后就失去了后天获得的技能，这可能涉及语言、社交手势、运动等多个领域。发展的倒退可能突然发生，也可能逐渐发生。自闭症儿童发育倒退的总体发生率约为30%，平均年龄为19~21个月。但是内向的孩子在语言上和正常孩子没有什么不同，不会有恶搞。

二、亲密关系

内向的孩子跟外人不是很亲近，一般跟父母的依恋关系都很好。自闭症儿童有时缺乏与父母的亲密关系。孩子们对父母的呼唤充耳不闻。对呼唤不敏感通常是父母发现自闭症的早期表现之一。也有证据表明，对呼唤不敏感不仅可以将自闭症与正常儿童区分开来，还可以更好地区分自闭症儿童和其他发育问题儿童。

第三，社会方面

内向的孩子除了害怕陌生人，不主动求助外，和正常孩子没有什么不同。他们可以发展正常的友谊，参与团体合作。相反，一些自闭症儿童不依恋亲人，不害怕陌生人，显得害怕，不知道如何参加集体活动，有社交障碍。

四.行为

很多自闭症儿童都有重复的刻板印象，比如每天走同样的路线去公园，把鞋子排成一排，自己开门。而且内向的孩子一般表现得跟正常孩子一样。

第五，爱好

自闭症儿童可能对一些奇怪的物体有着持久而非凡的依恋，比如纽扣、轮子、圆圈、球等。，而内向的孩子兴趣爱好更广泛，不过度执着，对某些事物的依赖短命。

第六，眼神交流

自闭症儿童的眼神交流时间短，眼神交流异常。自闭症儿童在早期阶段开始表现出对有意义的社会刺激的视觉注意力缺乏或减少，对人，尤其是人的眼睛的注意力减少。研究表明，最终被诊断为自闭症的儿童，在24个月大的时候，只对人的眼睛注意1/2。一些自闭症儿童会说话，但面对面的凝视仍然不正常。内向的孩子和正常的孩子在共同的注意力和眼神交流上是一样的。