春天到了！老师们又开始装饰幼儿园了。我们来看看别人的幼儿园是怎么安排的。

清新自然的风

绿色与粉色的不经意碰撞，原木色的装饰画，粉色的火烈鸟，方块，大叶子的绿植，简单的元素组合，成为了独特的春天主题创作。

教师创造的环境不仅要体现教育的内容和意义，还要有美感，具有培养孩子审美能力的教育功能。

伟大的教育家杜威说:在学校里，我们从来不直接教育，而是通过环境间接教育。

所以，班级环境不一定耀眼，但一定有潜移默化的教育功能。随着学科教学内容的深化和更新，教师提供更多的刺激，激发孩子快乐学习的热情和情感。

此外，安全必须放在第一位。教师在布置环境时，要仔细研究各种材料的安全性。

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