短文改错对考生的要求更高，是对语言知识综合应用能力的测试，测试考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而测试学生的词汇、句法、写作逻辑水平。考生往往在这门学科上失分较多，对此感到无奈。那么如何发现错误就成为解决问题的关键。

短文改错的思路和考察原则:

1.句子各部分的结构是否完整，尤其是每个句子都要有动词；

2.谓语动词的时态和语态；

3.非谓语动词的用法；

4.名词的单数、复数和格是否使用正确；

短文改错解题四原则:

1、改为最小原则；

2.虚词增删原则；

3.实词的原则是改变词的形状；

4.保持句子的原意为原则。

纠正错误和解决问题的步骤:

通读全文，掌握大意；

分析整句话，逐行细看；

反复通读，检查核实。

问题解决和能力培养的注意事项；

1.查错项目时，如果有一时难以更改的地方，可以参考更改后的项目是否基本符合“1: 1: 8”的比例。也就是多一个字，少一个字，错八个字。

2.检查纠正的语法项目是否重复。因为短文改错往往涉及面广，一般不会出现反复考查一个语法点的现象。

3.检查答题符号是否规范、准确，看有无遗漏符号、忽略字母大小写、拼写等问题。

短文改错是许多学生的缺点。无论你练习多少篇文章，都无法准确掌握短文改错的答题方法。以下是超级好用的高考短文改错答题技巧。

首先，你必须熟悉设置错误的方法

1.熟悉设置错误的方式:多词、少词、错字。

多词现象多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复和写作逻辑中。

少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

错误主要出现在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形等方面。

2.平时要加强基本功训练，用“错题集”总结自己或同学在书面表达中犯的错误，以便考前复习。

短文改错和书面表达一样，最能体现一个人的语言能力。每个人在这个题目上失分最多，大部分都是因为这个题目影响英语成绩。

二、宏观把握全文

大家要把纠错内容理解为一篇短文，这样才能对短文有一个宏观的把握，对语境有一个全面的理解。

在理解课文的基础上，逐句阅读，分析判断，上下兼顾，先把明显准确的题做完，这样可以缩小包围圈，有助于进一步理解全文。

第三，从语法的角度复习

1.检查时态是否一致。

我最喜欢的运动是足球。我是我们足球队的一员。全文使用一般现在时。这句话中的was显然与上下文不一致，所以应该改成am。

2.检查主语和谓语是否一致。

任何人都可以借书，借书不花钱。成本应该改成costs，因为它的主语是it，上下文是一般现在时。

3.检查参考文献是否一致。

史密斯一家，句子“史密斯一家尽了最大努力让我有宾至如归的感觉”中的主语，指的是史密斯一家，所以指示代词his应该改为他们的。

4.检查平行结构是否平行一致。

由平行连词和短语连接的结构，如and、or、but...或者...也不...不仅...并且...也可以称为平行结构。

他们真好，在火车站接我，把我送到他们家。开车在句子中显然不是平行于来之前的相遇而应该改为开车。

5.检查名词的单数和复数是否与修饰语或上下文一致。

我们学习相当多的科目，比如数学、语文...相当一部分只能修饰复数名词，所以主语应该改为主语。

6.检查书写逻辑是否一致。

大多数人可以很快得到医生的帮助或去医院，因为他们生病了。按照写作的逻辑，when/when if应该用来引导状语从句的自或条件。

四到十个常见错误

批改短文有一定的规律可循。纵观近几年的高考试题和我们平时的模拟考试，我们可以发现，短文改错有以下十大错误:

1.形容词和副词的误用。

比如兴奋和例外，努力和努力，可能和可能，这里和那里，形容词和副词的比较级和最高级。

2.单数和复数名词的误用。

例如，在几个、许多、多样、不同、几个、一个等之后。，常用名词的复数经常使用，而单数经常用在每一个之后。

3.代词的误用。

比如你和你的，它和它的，它和他们或他们，一和一，宾格和反身代词。

4.介词的误用、缺乏或冗余。

常见的误用如in和on、to和for、代替和代替、因为和因为。

5.时间误差。

读一篇文章，要有一个大局观，上下悬挂，看上下文的时态是否一致。

6.连词误用。

比如误用or和and，误用and和but，误用so和but，使用因为或既然与so，使用虽然与but等。

7.第三人称单数后的动词形式。

8.一些固定结构的误用。

例如这样...被误用为非常...那也是...被误用为非常...到，作为...这是错误的...as等。

9.定语从句中关系词的误用。

10.一些常用词的误用。

比如什么和怎么做，除了和除此之外，任何和一些，以及它们的复合词比如什么和什么，任何地方和什么等等。

动词 验证答案

改版后要回去重读全文，看能不能让语气通顺，时态一致，逻辑性强。再读一遍，可以把注意力集中在改革之初感觉不好的地方，让答案更准确。

第六，我们必须多读书，多背诵，以增强我们的语感

在平时的学习中，一定要注意语感的培养。英语学习的根本任务是学习语言，学习语言的根本在于学习和获得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。

语言是学来的，所以要想学好一门语言，就必须多读多背，尤其是背诵，这是语言习得最重要的方式之一。

以上六点适用于高中英语短文改错，希望提高学生的解题能力和效果，掌握技巧，轻松考试，顺利拿高分！