最近，小源小姐所在的美国小学刚刚开学。学校一开学，每位家长都收到了校长的一封信:每月告诉家长情商教育的主题。让我们看看我们在一起有什么。
对孩子来说，责任是一个有些抽象的概念。在定义责任时，我决定举一个例子来启发他们:“什么是责任？比如，现在你在认真听讲，是因为你想学习知识，成为更好的人；我同学的水瓶掉下来了，你帮忙把它提了起来，这是一种责任感的体现。
这时，坐在后排的奥利维亚举起了手。她说:“我知道什么是责任感:做一个好人！! "奥利维亚是对的，但这不是我们想要的责任定义。
所以我决定举一个反例:“老师让大家回去整理文具的时候，大家都在整理，只有你没有整理，没有责任感，因为你每天都在用文具。”这时，亨特孩子的眼睛亮了，爆发出一句话:“责任就是做你被支持做的事！做你应该做的”。
答对了。亨特的回答很完美，我立刻肯定了他，但随后我问亨特:“上课不举手大声说话是不是一种责任感？”这一次，以自己为荣的亨特脸上露出了尴尬的笑容...
为了培养学生的责任感，我们在课堂上设置了不同的课堂作业。教室就像一个小社会，每个孩子都是教室的一员，都要肩负不同的责任。
孩子们履行着不同的职责，比如带领团队成员、图书馆助理、门帮手、开灯关灯、教师助理、教室清洁工、物资分发助理等等。
情商教育不仅仅停留在学校，还需要在家强化练习。所以下课后，我给全班的家长发了一封邮件:希望家长能在家配合，帮助孩子培养责任感。
在邮件中，小源老师与家长分享了一些实用的任务时间表，并强调这个时间表一定要孩子自己使用，自己监督，这样才能更好地培养他们的责任感。如果父母每天都要拿一个时间表来督促他们，那么时间表就会变成一种展示，失去意义！
一份好的任务计划表可以让我们事半功倍。每天要完成的任务在计划表上清晰可见，每次完成一条记录，成就感油然而生！同时，规划也是一种好的学习习惯，会让孩子受益终身！让我们来看看我和父母分享了哪些时间表:
1.行为管理表
我在学校经常使用行为图表。一些不守规矩的孩子会用行为图来监督他的行为，并每天把它送回家给父母反馈。
行为管理表有很多种。下面的设计很简单，用卡通笑脸来表达孩子的表现。每天，孩子们的剪辑从绿色开始准备学习。如果表现好，可以上移一个颜色，否则应该下移一帧。
我把这个行为管理表命名为彩虹图。家里用的彩虹手表和教室用的有点不一样，尤其是奖惩方面:在家里，孩子表现好就可以得到奖励；如果你制造麻烦，你会失去一个预览，比如不玩Ipad，不吃零食等等。如果今天表现不好，把剪辑移到最下面，就会出现“早睡”的共识。
2.阅读时间表
美国孩子每天都有阅读任务。这张阅读表以“苏斯博士的戴帽子的猫”为主题。每天看完人物后，在蛇形棋盘上做个记号，直到最后。到达终点后，父母可以给孩子一大笔奖励作为鼓励！
3.家庭任务列表
美国孩子从2岁到3岁学会做简单的家务。下图是美国孩子2岁到15岁需要做的家务。从基本的叠被子和整理玩具，到10岁帮忙洗车做饭。如果你想张嘴，你不能用衣服伸手，但在美国你不能这样做！
把要做的家务写在左边的横线上，然后把每一项按周一到周五的顺序打勾。你可以每周设定一个目标，比如总共20个刻度。
还有的家长给孩子制定了每日家务计划表，把每日任务卡放在字卡口袋里，挂在门上:怎么玩？
可以看到，整个字卡口袋分为四列:
第一栏:孩子的名字
第2栏:待完成的家务卡片
第三栏:彩票
第4栏:奖励卡
具体玩法:每次孩子在第二栏完成一项家务任务，就把任务卡放在第三栏，得到一张彩票。孩子们可以用彩票换小礼物。如果孩子在一天内完成了所有的任务卡，他可以在第四列的奖励卡上贴一张贴纸。当贴纸满了，孩子可以得到一大笔奖励！比如去迪斯尼乐园玩一天。
4.作业表
在给孩子任务计划表的时候，我们不希望孩子把奖励作为完成任务的前提条件。以日常作业为例，这是孩子应该做的，不提倡给孩子过多的物质鼓励。
那么如何使用这个作业清单呢？有两种方法。首先，如果你有意识地完成作业，你可以拿到一张贴纸，不用家长催促就可以贴在作业清单上。
另一种方法是在做作业时关注孩子的感受。有时候我们只知道孩子今天完成了作业，却不知道他/她在做作业的时候是什么感觉，所以我们可以用这种表情贴纸，让孩子放在作业单上。家长也能更好地掌握孩子作业的状态:
5.通用时间表
设定一个目标，朝着它努力！下表没有具体的主题，可以根据自己的需要进行设置，所以被称为通用时间表。这些表格有贴纸:
有打孔器的:
有甜甜圈作为背景完成任务轨迹:
此外，还为明星学生提供了每周任务完成表:
其实不管是什么样的任务计划形式，它永远不会改变，希望能帮助孩子成为自己管理的主人。
这又一次让我想起了痛苦的社会问题。)那是因为罪犯缺乏基本的责任感。
美国小学一年级的社会科学第一课就是教孩子如何做好公民。让孩子从小就有公民意识，培养孩子的社会责任感，但要想对社会负责，就要学会从对自己负责开始！
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关于作者:小源小姐，美国公立学校教师，拥有美国双语教育硕士学位，有丰富的美国课堂教学经验，主要分享美国最新的教育理念和教学资源以及一线教师的教育方法。
