课文/马兰谈育儿

说到学算术，很多家长往往会教孩子欲速则不达。对于年龄较小的孩子来说，算术通常是父母教孩子学习的常规方法。但是，由于数量较大，我们发现拉动指数的方法存在局限性。比如计算量超过10，很容易混淆孩子的思维。

事实上，教幼儿学算术是一个循序渐进的过程。快速知道并找到符合孩子理解的算术方法是很有价值的。也就是说，教育孩子没有单一的固定方法，家长需要找到一个自己可以接受的类别。

那么，有哪些方法可以教孩子如何在20以内进行减法呢？

1.“倒数”的手指减法

数手指的加减法有着通俗易懂的优点，所以很多家长也喜欢用这种方法来教孩子学习。我在教4岁女儿做算术题的时候，10以内的减法直接取前面的数，减去后面的数，比如“5-3”。我让女儿“管后不顾前”，就是把数字“5”不动，然后从她手里找出三根手指。

同样的，对于20以内的减法，我也用“倒数”的手指减法让女儿算。虽然“倒计数”看似麻烦且迂回，但这种算法可以看作是在训练孩子的反应和理解能力。在算术计算方面，孩子们熟练掌握20以内的正数和负数。

如何在20以内“倒数”数字？其实方法都是一样的。我们保持前面的号码不变。比如上图中的问题“14-4”，我们“管好后面，不管前面”，让孩子找到手里的四个手指，然后从14开始向后数四个手指，最后的答案是“数字10”。

2.分解数字

分解数可以说是加减中最常用的计算方法。这种方法适用于计算20以内和30以上的大数。一般20岁以上不能用手指算的时候，是孩子常见的计算过程。这种分解计算，如果孩子理解的话，其实很简单。

其实如果长期考虑孩子的理解和学习，当孩子在20以内不能理解计算题时，家长要尽量教孩子用数字的分解法做题，这样才能早适应，避免孩子对计算题的计算方法产生困惑和歧义。

如何分解数字？当我们得到一个主题时，我们需要上下划分数字。题主说:“20以内的孩子用什么方法教？”所以我们以20以内的减法为例，比如上图中的问题“18-16”。得到这个问题后，我们要告诉孩子“减法需要一个大数才能减数”，最后把这个数分解成上图所示的规格来计算。

计算步骤是从上面部分减去下面的数字。分解数字后发现，这些数字的计算回到10以内的减法，让孩子的计算变得简单多了。最后，在下面的空栏中填入从上半部分减去的数字的答案。

3.减去一位数或十位数

1到10位数字的减法其实和数字的分解方法差不多，只是在计算和理解步骤上有挂差。我们首先要告诉孩子什么是“一位数”，什么是“十位数”，我告诉女儿理解方法是“一位数是最后一位，十位数紧挨着最后一位的前一位”。

教孩子知道什么是一位数，什么是十位数后，正式进入减去10位数的计算方法，意思是“10位数减去10位数，1位数减去1位数”。就图中的“17-5”而言，数字“17”的位数是7，小数是1，要减去的数字“5”只有一个数字。

这个时候，我们应该告诉孩子“如果唯一数没有十位数，就是0”，也就是十位数减少，一位数减少。最后将一位数答案与十位数计算的答案相结合，即数字“12”。

对于孩子来说，每个人的理解能力和起点都不一样。作为父母，在教孩子学算术的时候，可以把每一种算术方式都尝试一遍，按照孩子通俗易懂的方式进行训练和交流。相信自己孩子的算术能力会越来越好！

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我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，