"进去的时候记得先把桌子牌子拿出来."我还没来得及说第二句话，7岁的优优已经背着小书包进了学校，妈妈还记得拿出手机给刚进学校的孩子拍照。
自8月29日起，该校已有约20.5万名一年级小学生入学，为期三天。“学规矩，培养习惯”是很多“小豆包”进入校园的第一课。
过了一个周末，很多家长发现孩子很开心，很渴望进校园，甚至头都不回，完全没有想象中的不适。
教育
学习规则，养成习惯。细节融入了方方面面
“你好，欢迎来到一年级。过来向老师问好。你看，当老师在看你打招呼的时候，你有没有看老师？”今年上地实验学校新增一所小学首次招收新生，孩子一进教室就开始入学教育。
学生们进入学校后，一间教室里传出了“祝你生日快乐”的歌声。原来8月29日正好是班里一个孩子的生日。学生们用童谣献上祝福，老师及时指导。“学生们告诉你‘生日快乐’。你该怎么说？”“谢谢大家。”“那太好了！声音可以更大。”“谢谢你！”自信在崇拜的声音中要明显得多。
学习规则，保持习惯，是很多“小豆包”进入校园的第一课。“腰挺得直，小下巴也能抬一点。厉害！”上地实验学校小学一年级三班钟老师展示了认真听讲的标准姿势。有规则但不死板的教条。上地实验学校小学部负责人赵说，让孩子坐直，只是为了教会孩子在老师讲话时保持尊重和认真听讲，而不是要求孩子在整个课堂上保持身体挺直，而是让他们在课堂上放松甚至活动，变得活跃起来。
“到了一年级，你将不再是一个婴儿，而是一个小学生。我们的班级是一个让你感到热、温暖、舒适的地方，而不会感到焦虑、感到“紧张！”当老师的声音保持不变时，一个小男孩冲了进来。“你真棒。你帮助老师想出了“紧张”这个词。你一定读了很多书。我们为他鼓掌，并在未来像他一样阅读。”在与孩子的互动中，老师抓住孩子的每一个闪光点，自由地赞美他们。
在时嘉小学通州分校，老师们将赏识教育直接付诸实践。开学前，老师让家长给孩子准备一张“绩优卡”，让造型创意自由展现。于是，充满孩子优势的向日葵、爱情、蝴蝶、汽车，迅速打造出班级第一道风景线，“关爱善良”“热爱运动”“热爱劳动”成为孩子们骄傲展示的名片。学校德育负责人赵洪波说，赏识教育是学校的特色之一。在学校的第一堂课上，通过向朋友介绍自己的优势，孩子们可以很快相互了解。之后，老师会引导学生学会发现别人的优点，学习别人的优点，然后让自己成为榜样。
对外经济贸易大学附属小学专门开发了“午餐课程”，将用餐礼仪和垃圾分类知识融为一体。据学校相关负责人介绍，为了帮助学生养成“节约粮食”的习惯，学校会在用餐期间与每位学生确认自己的饭量，确保“吃不饱”。经过几天的观察，每个班的剩菜会及时汇总反馈给后勤主管，餐量会动态调整，减少食物浪费。“整个过程也在引导孩子学习如何练习光盘，如何减少食物浪费。”
反应
兴奋又失眠，盼着开学就不回去上课了。
"孩子高兴地跟着老师进了教室，再也没有回来。"妞妞的妈妈在朋友圈晒着孩子入学的背影，一半欣慰一半失落。
周末期间，很多人的朋友圈被各种关于一年级“小豆包”开学的信息筛选。很多家长也发现，连九宫格沙瓦基本上都是孩子的背影。“孩子等不及上学，不给家长拍照纪念的机会。”
过去两天，潇雅处于高度兴奋状态。“我要上学，以后可以在家吃奶奶做的早餐。”这是潇雅对小学的第一反应。潇雅上幼儿园的时候，每天早上出门前都会看到哥哥在家吃早餐，通常是奶奶提前准备好的馄饨、饺子和咖喱饭。潇雅也想在家吃饭，但是她的父母严格规定她必须去幼儿园吃早餐，所以她经常哭着出去。奶奶很心疼，但又不好插手，只好安慰潇雅。“上学后，第一天告诉你想吃什么，你就每天给你做饭。”
上学那天的凌晨四点，潇雅突然觉得身边有人。当她睁开眼睛时，潇雅站在床边，头发松散，兴奋地说:“嘿，你能去上学吗？”谈完之后，我把她放回床上。5点钟，孩子终于又睡着了。刚过6点，潇雅又醒了，指着窗帘旁边的缝隙说:“天快亮了，我要去上学！”
放学后的第一天晚上，晶晶睡不着。当天学校发了校服，晶晶来回试了试，直到睡觉前才脱下来。她还和妈妈商量说不能和她一起睡，但是她必须把这些衣服都放在枕头边。9: 30，晶晶睡觉后不时摸摸校服，不停地给自己讲故事，直到晚上十一点。晶晶的妈妈，之前一直催孩子睡觉，睡不着。“老师提前蹲下，关注孩子第一个月的心理变化。我们都很紧张。结果，孩子们兴奋极了，有了打棉花的感觉。”
欣欣不仅每天放学后很开心，还会把在学校学到的东西告诉家长，还能把自己介绍的东西告诉其他孩子。回家后，我还主动表扬了妈妈给我准备的食物。晚饭后，我第一次主动帮父母收拾桌子。“老师说，我应该给父母回馈和奖励爱情。”
当欣欣的父亲惊讶的时候，他也感慨地说:“长大了，长大了，上学就不一样了。”
建议
父母应该问更具体的问题，不要太紧张
文汶的母亲送孩子上学后，她一路小跑回家，拿起准备好的望远镜，躺在北阳台上。他们家在学校旁边，从阳台可以看到学校的操场。看到孩子们和老师在操场上练习排队，温温的妈妈津津有味地看着他们，并迅速拍照发给家长，立即吸引了几十位家长观看。
“好像不是我们班的。”"孩子们正站在七个转弯处."“天气很晴朗。不知道孩子们有没有喝水。”“以后多活几次。”...家长们在小组里讨论了一个小时。我也打招呼出去接孩子。“我感到紧张。大家一起聊天，感觉好多了。”
欣欣的爸爸一上午都在念叨“你带笔了吗？”“老师的收据带来了吗？”“和孩子们相处得很好。”把孩子交给老师后，他一直看着孩子踮着脚走进教学楼，然后一路走回来。半夜三更，欣欣的爸爸还是睡不着，于是半夜起来看看孩子有没有带好所有的东西。在他看来，刚开始上学时，他比他的孩子更紧张。
一开学，家长就不舒服。对此，很多学校在针对家长的“入学培训”中给出了很多提示。比如回家后和孩子的互动要尽量具体。“你今天在学校认识哪些朋友？”“谁帮了你？”家长可以通过具体的问题得到具体的反馈，从而安心。另外，需要特别注意的是，如果孩子已经提前掌握了拼音、数学等相关知识，家长要多问一句，“老师今天说的和你原来学的有区别吗？”，并让孩子回家当小老师给自己讲课，这样可以防止学生在开学之初就感觉“万事俱备”而错过培养学习习惯的最佳时机。
