语文是所有其他学科的基础。可以增强逻辑思维，提高学习其他学科的能力。读经教育最直接的方式就是提高语文能力，同时可以提高人的好学精神，坚定人的人生目标和信念。所以，与其不学其他科目，不如有了基础再学其他科目。十年后，老老实实读了很多经书，所向披靡，所有现代学科都能轻松驾驭。
那么为什么要读圣经呢？最根本的目标是提高人的学习能力。
有些人担心道德修养。事实上，任何教育都不能完全提高人的道德素质。道德既不能说出来，也不能训练出来，更不是一种习惯。礼貌可以算作一种习惯，但道德不是习惯。礼貌不等于道德。我们可以向恨之入骨的人深深鞠躬。所以，礼仪、礼貌、鞠躬都不能修身。
每天读先贤的书，听他们的演讲，读他们的事迹。它们可以直接激发人的道德灵魂。因此，读经教育是激发人的道德品质的最佳途径。
还有人问，看古书会不会让人变傻？进一步说，要知道孔孟是从现实社会出发的。他们不谈道德原则。他们告诉弟子，社会上坏人很多，但我们不愿意做这样的人和事，我们很不安。我们应该做一个心胸开阔的绅士。我们必须处理社会上的各种问题。如何操作，经典介绍很多。因此，读圣经的人越多，积累社会经验的速度就越快。这和读小说、童话、散文等书，进入幻想状态是完全不同的。
在基础教育阶段，如果一个人接受了十年大量的诚信阅读教育，他的能力和天赋会在自身资质的基础上得到最大程度的提升。
读经教育是全面提高学习能力的教育
读经教育不仅仅是道德教育，更是文明礼貌教育。很多人认为“现在的人道德素养差，所以要弘扬传统文化，必须读圣经”，这是片面的。读经教育是全面提高学习能力的教育。
读经教育不是众多学科之一，而是一种基础性、覆盖性、覆盖性的教育方法。如果一个人能集中精力读5年或10年圣经，那么这个人学习所有其他科目就会非常容易。
为什么会这样？因为读经典教育可以构建人脑最基础的部分。这在其他教育中很难实现。例如，人脑的智力主要取决于神经元的数量。神经元是由接受外界刺激的人类感觉系统构成的。视觉神经可以通过接收图像信号构建大量神经元，听觉神经可以通过接收声音信号构建神经元。视觉神经和听觉神经的发育直接构成了人的智力。汉字是最复杂的图像信息。阅读经典时，可以接收到复杂视觉符号的刺激。朗读不仅能唤起说话的能力，还能促进听觉神经的发育。所以，每天读大量的经文，可以丰富人脑的神经元，让人变得更聪明。
阅读经典教育还可以提高以下能力
1.识字
阅读经典可以帮助你快速阅读。汉字是象形文字，所以人们可以通过数字来阅读。通过指读的方式，汉字可以在眼前重复。只要用手指读汉字，久而久之就会认识汉字。所以，读经典是最快的素养教育。
2.阅读能力
读经本身就是阅读，是高度阅读。一读只强调背诵，不强调理解。背诵几十万字的经典，自然会形成很高的理解度。这时，如果你再看一遍批注书，你的理解力会大大提高。这样，一个人就有了很高的阅读能力，可以阅读人类文化中最深刻的文章。
如果不是这种教育，你只会看散文小说这种简单的书，毕业后只会看短文和笑话，读不了一点深度的书。
3.组词、造句和作文
学生上学后，老师普遍关心这三种能力，并每天进行训练。我们都知道，聪明的女人做饭离不开饭，而造词造句作文的关键在于头脑的思维和词汇。没有思想，没有词汇，作文只能抄。所以，今天学校里的这些课程都是没用的。
经典启迪我们无尽的思想，给我们最美的文字。所以，没有不会写单词，不会写句子，不会写作文的孩子。
4.语言表达能力
语言表达能力的本质在于思想和词汇，或者说在于一个人肚子里的文章数量。训练表达的勇气和技巧没什么用。所以，要提高表达能力，最根本的核心就是多读经书。
5.文学能力
俗话说“唐诗三百首好读，不写诗也能唱”。赵元任说:“如果你把13本书读好了，就可以不用文章交流了。”。因此，通过阅读经典的教育，孩子会有一个良好的文学基础。诗歌和散文不再遥不可及。
6.外语能力
学习外语最根本的方法是听力和阅读训练。多听，多读，你会的。学好一门外语最基本的能力是记忆力。只要你记性好，学习一门外语是很容易的。
读经教育是通过听和读来提高记忆力。所以，对于学了几年圣经的学生来说，学习外语简直太容易了。
7.道德修养的基础
在中国古典名著中，大多数都讲述了与人交往的道理。当孩子从小就把这些原则记在心里，就为他们一生的道德修养奠定了基础，也奠定了与人交往的良好智慧。
8.数学能力和其他科学能力
数学是一切科学的基础，而逻辑思维是数学的基础，语文是逻辑思维的基础。通过读圣经打下扎实的语文基础，逻辑思维能力自然会建立起来。之后，我会学习数学，甚至所有现代科学都会跟着学。
中国有句话，“读圣经使根深蒂固，读历史使事有道理。”。读经，学习生活中的思维原则；阅读历史，学习如何处理生活中的问题。诗、歌、棋、书、画的结合，将奠定人生的一切天赋和人文基础。如果这样的人对学习数学感兴趣，那将是理所当然的事情。
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