孩子的记忆有一个黄金阶段。在学习说话的同时，如果能学会阅读，不仅为以后的拼音打下坚实的基础，还能尽快阅读。他们很早就能融入阅读的海洋，这是孩子智力的快速发展，也是他们全脑潜能的有效开发。这里有一些家长阅读的好方法。

博弈方法

爸爸妈妈一定记得我们小时候下的斗棋。大象吃狮子，狮子吃老虎，老虎吃豹子，最后老鼠可以钻大象的鼻子。

爸爸妈妈不妨像我们小时候一样，把这些动物的汉字全部写在自己的小方卡上。宝宝小一点的时候，我们可以制定简单的游戏规则，比如妈妈可以打一只豹子，宝宝可以从一堆卡片中选择一个可以打豹子的汉字，比如老虎或者狮子，然后让宝宝说出自己选择了什么，这样宝宝就会知道动物的所有汉字，并且乐在其中。

分类学

制作不同单词的卡片，如餐具、玩具、服装、水果、家具、动物、植物、鸟类、鸟类、昆虫、天气等。当母亲分发物品时，婴儿必须分发同样的物品。偶尔妈妈会故意犯错，让宝宝改正，也可以稍微惩罚一下自己，这是另一种学习方式

坐火车穿过隧道。

中间放一些认识的字卡，放成长条或者坐火车放在木板上，一端做一个拱门，推动木板，认识一个字，让它穿过拱门。经过表彰，“列车”已经完全通过。

专心识字。当孩子有一定的识字基础，对识字有强烈的渴求时，可以按照小学语文课本或识字量来阅读，根据情况可以大量阅读。当一个孩子已经认了几百个字的时候，他会得到一些绘本、绘本和儿童读物来读。当他遇到新单词时，他会通过理解故事情节来阅读一些新单词，这会增加他的理解力，让他感到自豪。他会渴望大人教字。爸爸妈妈，为什么不付诸实践呢

教孩子阅读的小技巧

1.坚持给孩子“读”故事

如今，许多父母有给孩子“讲”故事的习惯。因为担心孩子听不懂，就把故事书里的语言转换成口语。

其实对于孩子来说，书面语和通俗语是没有区别的。言语对他们来说是新鲜的。“小鸭无精打采地走到河边”和“小鸭无精打采地走到河边”对刚读书的孩子来说没什么区别。因此，家长不妨用“读”故事代替“讲”故事，把故事书一字一句地指给孩子看，让孩子在听故事的过程中读得懂单词。

2.生活中遇到的单词经常给孩子读

在日常生活中，孩子们经常会遇到许多新单词，比如卡通名字、零食袋上的单词、餐馆菜单上的菜名、街道名称、公交车站上的广告词...不管孩子们是否知道他们遇到的单词，他们都可以被随机地读给他们听。

需要注意的是，孩子经常读不同的单词只是为了培养他们的阅读意识，不应该要求他们记住这些单词，否则，他们会对阅读产生抵触情绪。

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