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0-12岁孩子的英语学习天堂。

每一天，一首古诗都写满了诗和书法。

古诗词的学习方法:读诗、解诗题、悟诗、知诗、悟诗，这五种方法也是学习古诗词的五个阶段，是循序渐进的。

“读诗”就是读原诗；

“解诗题”就是理解诗题的含义，很多古诗都能从题中知道作者想表达的情感；

“明诗”是理解全诗的意思；

“知诗人”是了解作者或作者创作这首诗的背景；

“懂诗”就是理解诗歌所表达的情感。

惠崇春江的晚景

宋·苏轼

竹子外面有三两朵桃花，

春江水暖鸭先知。

藜蒿有短芽，

就在河豚想上去的时候。

注意并发布

惠崇:福建建阳和尚，宋初九僧之一，能诗会画。“春江夜景”是惠崇的画名，由两张图组成，一张是鸭戏，一张是飞雁。

藜蒿:草的名称，包括黄花蒿和藜蒿。

河豚:一种鱼，学名“miu”。味道鲜美，但卵巢和肝脏剧毒。产于中国沿海地区和一些内陆河流。每年春天，它们都会逆流而上，在淡水中产卵。

向上:指逆流而上。

白话翻译

竹林外先放两三朵桃花，鸭子戏水。他们第一个注意到早春河水变暖。河岸上已经长满了藜蒿，但芦苇开始发芽，而河豚即将从大海游向河流的上游。

诗人介绍

苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人。北宋著名文学家、诗人，“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、哥哥苏辙并称“三苏”。

作品欣赏

这是一首题画诗，既在原画中再现了江南的仲春景色，又融入了诗人的合理想象，与原画相得益彰。前两句紧紧抓住画面的景物，突出重点。竹林桃花是沿河的风景，鸭子是河里的风景，《春江水暖》以《鸭先知》为代表。在这里，诗人用自己的感情和想象再现了温暖的春天，对事物感同身受，生动地表现了画面所不能表现的东西。最后两句，前者依然是画面的场景，后者则是诗人的想象。图片上的芦蒿和芦苇想到了河豚。这句话虽然离开了画面，但还是写了春江，不仅限于绘画。

这首诗虚实兼备，既真实再现了“春江晚景”，又通过想象弥补了画中无法表达的内容，生动而富有生活气息。

▲苏轼《惠崇春江夜景》

想想看:

这是一首绘画诗。诗的第一句主要讲的是画面景物，第二句讲的是画面景物引起的联想。

从物候角度看，这首诗描写的是什么季节景色？诗中哪些意象能表现这一次？试列举两个例子。