传奇人物:16岁考入985，24岁获得博士学位，37岁担任山东大学校长

爱迪生曾经说过，它仍然被用来教育自认为聪明的孩子:天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。从小接受的教育告诉我们，在这个社会上，没有人是随随便便成功的。即使是马云，也没有人知道他在阿里巴巴变富之前经历了怎样的艰辛和挣扎。

虽然有些人有很强的天赋，与常人不同的想法和接受知识的能力，但如今，教育和努力学习是真正实现理想和抱负不可或缺的。否则，如果他们有才华，他们可能会成为《商鞅钟勇》中平庸的钟勇。

下面提到的天才，非但没有放弃自己的天赋成为一个普通的“钟勇”，还成为了当今应试教育中的传奇。16岁考入山东大学，37岁担任山东大学校长，现供职于联合国。

天才神童

1963年，詹涛出生在山东的一个小县城。从小就展现出超乎常人的天赋的詹涛，在初中就已经开始代表学校参加全国数学奥林匹克竞赛，并且能够为学校取得优异的成绩。当我们年轻的时候，我们都应该被一些奥数问题“摧毁”。知道自己能解决这类问题的学生非常厉害，也很聪明。因此，当时能够在全运会上脱颖而出的詹涛，成为了全校学生敬仰的“学霸”风云人物。

数学神童詹涛，十六岁被山东大学录取，成为一名智商很高的青年大学生。我们经常听说，有一些所谓的“神童”，他们是不勤快种粮、四肢发达的白痴，是除了读书以外不能自理的孩子。

基本上他们上了大学就会放任自己，好像有补偿失去童年的心理，变得不如普通人。但是，詹涛不一样。在大学里，他没有利用自己的天赋，疏于努力，就像普通大学生一样，经历了寒窗苦读的四年，接触到了更深更广的数学知识。

詹涛在大学里致力于学术研究。因为对数学的天赋和兴趣，他跟随被誉为“中国数论派”代表人物之一的潘承东院士学习数论研究。当时，中国的数论研究领域在世界上是一片沉寂。

在老师的指导和自己的努力下，他致力于研究数论中几个著名的经典问题，包括“三角形与质变量的估计”和“哥德巴赫猜想”。他以创新的思路，将我国数论的传统技巧与现代分析方法相结合，成功获得了“大模型算术中三素数定理的新形式”的成果，受到国内外同行的高度赞扬，成为我国数论领域杰出的青年领袖

沉迷于学术的小老师

詹涛不仅痴迷于山东大学的数学研究，而且非常注重现代教育理念的创新。虽然他24岁就拿到了博士学位，但他并不是一个只读圣贤的书呆子。在校期间，他开始关注教育研究，包括留校任教，有些是为了方便教育研究。早年上过大学的詹涛，成为当时学校最年轻的老师，因为他们和学生年龄差不多，互相称兄道弟。

詹涛在母校任教以来，一步步走上了副教授、教授、副校长、校长的岗位。当时，他只有37岁，是当时中国第一位也是唯一一位年轻的著名大学校长。在此期间，他不仅没有放松对数论的研究，还将很大一部分精力投入到教育研究中。

当时，人们对应试教育进行了一场大辩论。大多数人还是坚持“学习是唯一出路”的原则，让孩子好好学习；另一方面，有专家指出，能力是社会的最后一句话。于是，关于教育的争论在全社会引起了轩然大波。

因此，学习好、有能力的詹涛在山东大学学习和教学期间，对山大教育进行了深入的研究和调查。根据当时中国的教育形式和学校的长远发展目标，提出了开放教育的发展战略，进一步扩大了学校的发展。不仅如此，他还促进了学校与国外大学的交流，前后与十几个团体签订了合作协议，让学生在学术交流和就业方向上获得更好、更多的发展机会。

可以说，詹涛在他的教育生涯中为山东大学做出了不可磨灭的贡献。后来在吉林大学任教时，詹涛主管信息中心工作，为吉林大学的专业研究和教育做出了突出贡献。

在奋斗的道路上不断前进

詹涛在数学和教育学方面的成就，就一个普通人而言，可以算是成功人士的代表。但对他来说，这还不够。2017年，詹涛接受联合国邀请，担任联合国教科文组织教育信息技术研究所董事会主席。此时，他不仅为中国的教育事业做出了贡献，还将自己积累的教育知识带给了世界各地的学生。

詹涛不仅为世界教育贡献了自己的能力，也实现了自己的人生意义，使自己的才华和努力得到了世界的认可。每个人都在伤害钟勇，但我们都知道钟勇的结局是白手起家的，主要是因为他不努力，安于现状，最后以平庸告终，甚至比一些资质平庸的普通人还要差。

那么，这个世界上有什么天生的天才呢？詹涛之所以被称为中国最成功的天才，被人们所敬仰和敬仰，主要是因为他不仅有着天赋异禀的大脑，还有着异于常人的坚持和奋斗精神。凭借这1%的天赋和99%的汗水，他成就了如此辉煌的人生！