你小时候有没有用狗尾巴草刺过兔子？

还是追着地上蹦蹦跳跳的小麻雀跑？

或者被我父亲养的仙人掌刺伤...

这些曾经出现在我们童年的场景，如今很少再出现在孩子们的生活中。

那么，孩子们现在在做什么呢？

大多数孩子整天呆在室内，盯着电脑、电视和手机，很少去空山野参加空气清新、视野开阔的活动。

他们精通如何在网络游戏中翻墙，但在现实中，他们甚至在爬楼梯时也气喘吁吁。

他们听着来自世界各地的流行音乐，却从不注意鸟儿清脆的叫声和风吹过丛林的声音。

他们密切关注娱乐明星的吃喝和八卦，但他们对周围的花朵、蝴蝶和昆虫漠不关心...

多尴尬啊。与我们相比，我们的孩子接触大自然的机会很少。

然而，大自然对孩子来说是不可或缺的。教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育离不开自然，而孩子成长最好的课堂就是自然，在那里孩子会成长出无限的可能:诗人、画家、音乐家、哲学家……”

在这种情况下，我们如何引导孩子进入大自然？当他们好奇地问一系列问题时，我们应该如何回答？

Fabres也许能帮你解决疑惑。

法国著名昆虫学家、动物行为学家和作家让·亨利·卡西米尔·法布尔被雨果称为“昆虫的荷马”。

1823年，法布尔出生在法国的一个农场。尽管家境困难，他仍然坚持学习，涉猎化学、数学、物理和生物。他对自然科学的献身精神受到达尔文的赞扬，并被法国政府授予最高荣誉勋章，两次获得诺贝尔生物学奖提名。

1849年，25岁的法布尔斯被任命为科西嘉岛一所高中的物理老师。法布尔斯对科西嘉岛丰富美丽的自然景观感到惊讶，于是他开始研究岛上的动植物。此外，法布尔斯还和植物学家卢基亚一起攀登科西嘉岛的每一座山，收集植物。因为生活拮据，他当过课外导师和家庭教师，开始研究如何从茜草中提取染料。

1858年，34岁的法布里斯发表了《石棺习性观察》，获得了法国研究所的好评，并被授予实验生理学奖。同年，法布尔致力于茜草染料的研究。

1859年，达尔文在《物种起源》一书中称赞法布尔是“罕见的观察者”。今年，法布尔遇到了植物学家杜拉科尔。后来，他认识了住在阿维尼翁的英国经济学家米勒，成为一名优秀的植物学家。

1878年，法布尔斯以沃克鲁斯的真菌为主题写了许多精彩的学术文章。他还对肿块做了详细的研究，并详细描述了它的香味。美食家声称，他们可以从真正的肿块中品尝到他作品中描述的所有味道。

1879年，55岁的法布尔斯买了一栋老房子，取名为“野石花园”。此后，他致力于在花园里做研究，直到1915年因病去世。

无论贫穷还是富有，在他的一生中，法布尔都以极大的热情和不懈的研究展示了他对自然的热爱。

他创作了著名的《昆虫》，同时对植物研究有着极大的热情，发表了许多与植物有关的论文。Fabres Plants是他多年来对植物研究的成果。

从松软土壤中吸取养分的树木是如何长得茁壮茂盛的？植物和动物真的没有联系吗？植物能睡觉吗...这样的问题，只要打开Fabres的《Fabres Plants》，就能和孩子一起解开谜团。

法布尔花了10年时间

讲述植物的生活故事

虽然法布尔以昆虫闻名，但他对植物研究也非常感兴趣，发表了许多与植物有关的论文。

两次出版的《法布尔的植物记录》是他多年来对植物研究的结果。

它于1866年11月首次出版。十年后，法布尔斯在第一部《树木史》中增加了“花和果实”，并重新出版，取名为《给孩子们的植物故事》。

正如第二份出版物的标题所示，《法布里斯工厂》是法布里斯为他的孩子们写的。

法布尔希望把自己所知道的一切都告诉他的五个孩子，这也是法布尔创作《植物》的初衷和动力。

在《法布尔植物志》中，法布尔不仅从科学的角度观察和研究植物世界，而且通过他出色的观察反映了各种植物的不同生存状态，将植物描述为文学或哲学的对象。讲述植物的故事传达了许多生活智慧。

花了2年时间拍照和种植植物

展示300多幅精美的插图

如果不参考图片，很难理解Fabres Plants。

但是原稿插图不多，即使有也是灰色的，看不出为什么。

因此，本书选择参考真实物体，手工重绘所有插图。

在绘制过程中，不仅要观察植物在某一时刻的状态，还要经过长期的观察、拍照、收集资料，选择最接近手稿的植物形态。