想象一下，这是一种品质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、机智的人或理性的生物。

——法国启蒙思想家狄德罗

郭江燕，著名儿童文学作家，小学语文特级教师。视频截图

想象力不是孩子们的超能力，它应该是每个人的能力，但在成长的过程中，时间似乎一点一点把它带走了。如何“想象”？如何找回自己的想象力？

4月5日晚，著名儿童文学作家、小学语文老师郭江燕通过澎湃视频等各种平台，进行了一场以“足不出户，但想象你可以飞得很高”为主题的视频直播。郭江燕用精彩的文学实例和她在课堂上长期实践总结出来的小技巧，向观众展示了如何找到有价值的想象力，让它蓬勃发展，成为帮助孩子成长的多彩翅膀。

想象力可能会被时间带走

“我想可能是在春天。我去外婆家，外婆抬头看见燕子在屋檐下翩翩起舞。”郭江燕介绍了自己名字的由来，一个源于奶奶想象的名字。在郭江燕的心目中，想象就像一只燕子。只有宽容、爱、善良的孩子，才更容易有想象力。“我们常说，孩子写好文章需要想象力，但很多孩子勤奋，却永远写不好。想象力在哪里？我常说，想象力可能会被时间带走。”

年级越高，孩子的想象力往往越差。这是郭江妍上完作文课后的发现，在生活中得到了印证。她讲述了自己手指受伤的经历。当她举起手指让周围的人猜猜她是怎么受伤的，成年人的回答是手指拉伤或割伤的“常规答案”。同一个问题，问孩子的时候，有各种各样的答案，“有的说，郭老师，你的手指被杯子割伤了，那么杯子为什么要割伤你呢？因为杯子不小心被你碰掉了，地上碎了，你去捡的时候弄伤了自己。杯子为什么破了？你突然接到一个电话，电话很急，告诉你你女儿可能被坏人绑架了。”

在孩子嘴里，大胆的故事一个接一个涌现，但大人的惯性思维会让我们不敢思考。“所以如果你想保持想象力，有时你不得不允许你的孩子胡思乱想，但这取决于他们在什么年龄。有很多孩子会告诉我，当我告诉妈妈我的想法时，妈妈会说我知道，所以不要胡思乱想。很多时候，由于工作的压力和繁重的家务，成年人没有耐心跟随孩子的想象飞翔，所以过早阻止他们会导致很多孩子虽然很小就早熟。”郭江燕说。

父母希望孩子不要“胡思乱想”，要用科学知识“认真”思考。事实上，他们内心已经失去了对美的渴望，或者不顾一切地用知识武装自己，从而限制了自己的想象力。这样的孩子是早熟的，但他的创造力和独创性会在一定程度上打折扣。孩子的生活感也会降低他们的幸福感，但科学和想象并不矛盾。

如何捕捉被时间带走的想象力

“一、二年级的孩子基本都是有想象力的，所以我们大人要照顾他们。让他们相信童话和美丽。父母也可以利用孩子的童年回到童年，实现自己充满想象力的童年生活，甚至童年。这里有一个最好的办法，就是一个字叫倾听。”郭江燕介绍了恢复想象力的第一步，然后用哲悦的故事说明了倾听的重要性。

在郭先生的课堂上，一个表现好的孩子可以得到鲜花，而哲悦的鲜花却不小心掉落，但他不愿意接受第二朵花，只哭着表达自己的悲伤。在郭江燕的鼓励下，哲悦终于说出了原因，“我的原花是直的，是面朝上的。其他花的头都是弯的，所以我想直一点。”虽然原因听起来很奇怪，但郭江燕很快就明白了，“在《小王子》这本书里，小王子在他的星球b612上，他自己培育了一朵玫瑰。后来小王子来到地球，看到了那么多的玫瑰，但他觉得自己最喜欢的、独一无二的、对他来说有意义的花，是自己星球上的花，因为它们之间有一种信仰关系，哲越想要。为什么呢？因为这朵花一直被他抱着，他觉得是属于他的，因为他的体温。孩子们相信童话。在他眼里，这朵花不仅仅是一朵花。它给了它温度，给了它生命。”

一个孩子越温柔、善良、敏感，他的想象力就越强。成年人对他想象力的保护，也会让他的内心更加柔软，更加敏感，更加丰富。在这种富有想象力的对话中，孩子的语言表达能力、思维能力，甚至将来写文章的时候，语言表达也会更加生动。在生活中有意识地关心自己的想象力，注意与孩子的对话和语言，如果想让孩子有想象力，父母首先要努力成为有想象力的人，或者表现自己更有想象力。

你缺少的不是想象力，你只是缺少一支糟糕的钢笔

丰富的想象力需要更恰当的表达。“我有时候会想，但是写作文的时候，感觉写不出来。”听到这种困惑，郭江燕说:“好记性不如烂文笔。当你有了自己的想象，你其实就有了灵感。一位著名作家曾经说过，灵感就像一个穿红衣服的女孩。她飘过你的窗户。如果你不抓住她，你就再也见不到她了。也就是说，很多时候我们的想象也是一闪而过。”

抓住了灵感，写作就成功了一半，剩下的就是如何让想象看起来“真实”。想象力不仅要强大空，还要遵循合理性原则。从自己的实践来看，郭江燕认为首先要学会与众不同的思维，让自己成为你写作中的另一个人。“你可以试着和写作对象谈谈。我和生长在校园草地上的蘑菇聊天，写了《蘑菇汤》。我在我们学校的一个角落里和两只小羊交谈，写了一本名为《羊爸爸》的小说。各种各样的小动植物，我和它们说话，想法不同，最后生下了我自己。管用。”

其次，想象力要从生活中生长出来。要从生活中“生长”想象力，郭江燕指出要做好两件事——创造真实的生活场景和创造有趣的人物。一个非常好的想象，就像一只风筝在天空中飞翔空，风越大，飞得越高越远。但是，如果连接风筝的线断了，风筝就会在风中摇摆，最终会变成一张破纸，不再是一只可以一直高高飞翔的风筝。所以那条线应该连接到真正的树干上，这意味着这条线的另一端应该绑在生活中。“当我们的孩子写字时，虽然他们可以用很大的力量空行动，但他们永远记得风筝的另一根线应该绑在生活中。如果你想把对亲人朋友的爱融入到自己的文字里，那么你的文字就会有情感，你的想象就会让人觉得可信，有血有肉。”郭江燕说。

用好的文学作品滋养我们

“培养想象力也很重要。我觉得和长期阅读是分不开的。长期阅读其实是养心，也是养根，用好的文学作品滋养我们。”郭江燕强调，开发想象力绝对不是童话。没有虚构就没有文学，虚构来自于想象，这不仅是童话，在很多现实主义文学作品中也充满了想象。比如读书时产生共鸣的地方，让你笑又让你哭的地方，就是你可以停下来拓展想象力的地方。还有很多作者没有讲出来。你认为故事没有讲完的地方，也是你培养想象力的地方。

郭江燕想起了读者对孙村儿童的阅读反馈。有家长说，孩子看完之后决定收集罐头和报纸，寄给孙村的爷爷，说明孩子把想象世界和现实世界联系起来了。总有一天，孩子会知道丑爷爷是找不到的，但是生活中有很多像爷爷一样的老人出现在书本上，或者是值得他关心的人，他肯定会关心他。阅读可以让我们的心变得敏感、深情和富有想象力。坚持每天阅读30分钟以上，这是父母需要对孩子做的。当然，如果成年人每天都能坚持阅读，我相信我们的心会从最初的麻木中醒来，他们会更加关注这个世界，感到更加美好。

“如果我们想让孩子写得好，我们必须先好好生活。这份工作其实就是过好生活，有趣的生活，有意义的生活，更有趣的生活。我认为这是我们父母和孩子需要共同努力的方向。在陪伴孩子幻想的过程中，成年人会慢慢成为孩子的朋友，回到童年。相当于体验了一次非常有趣的第二人生。这是我希望看到的，也是我一直在努力做的。”郭江燕说。