视频教学:

关键知识:

1.当线圈处于下图所示的位置时，流经线圈ab和cd两侧的电流方向相反，两侧受到的力相等且方向相反。由于两个力不在同一直线上，线轴将顺时针旋转。

3.线圈转到平衡位置后，线圈ab和cd两侧的力大小和方向不变，但不在同一条直线上，如下图所示。因此，这两个力会阻止线圈继续顺时针旋转，然后在旋转一定角度后逆时针旋转。因此，线圈会在平衡位置来回摆动，最后停在平衡位置。

整流器

三

运动原理

科学家利用带电导线在磁场中受力的原理制造了一台电动机。电机的发明促进了生产和生活的大发展。让我们通过一段视频来详细了解一下电机的工作原理:

电机原理

四

电机的应用

电机将电能转化为机械能，广泛应用于日常生产生活中。电机用于高速列车、动车、电力机车、地铁、轻轨、机床、水泵、电梯、电钻、电脑、洗衣机、电风扇、冰箱、电动剃须刀、电动门、电动玩具等。

优秀课件:

教学计划:

第一，知识和技能

1.知道磁场对带电导体施加力。知道通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关。

2.知道通电线圈在磁场中旋转的原因。要知道通电的导体和通电的线圈在磁场中受力运动，消耗电能，获得机械能。

3.学会安装和制造简单的电机。

4.培养学生观察推理、归纳概括物理知识的能力。

二、流程和方法

1.探索磁场作用于电流的过程。

2.分析了DC电机的主要结构和工作原理。

第三，情感态度和价值观

1.让学生体验科学研究的基本方法，通过亲身实验培养学生的科学探究意识。

2.通过了解物理知识转化为实用技术的过程，可以进一步增强我们学习科学知识的兴趣。

3.培养创造和发明意识。

重点:磁场对带电导体的强烈作用，作用力方向与磁场方向和电流的关系。

难点:电机工作原理。

导入1:问题导入

复习猜测:磁铁周围有磁场，电流周围有磁场；磁场最基本的性质是它在磁场中对磁铁施加磁力，所以磁场也应该对磁场中的电流施加力。

导入2:场景导入

教师秀:生活中的运动

问题:当电流通过电机时，电机的轴旋转。电机通电后旋转的原理是什么？

电机的核心元件被简化为带电导体在磁场中的运动。

1.磁场对电流的影响

演示教材图1725实验:

当电源打开时，我们看到金属杆在移动。

通过改变电流方向，发现金属棒的运动方向发生了变化。

在电流方向不变的情况下，U型磁铁磁极反转，发现金属棒的运动方向发生变化。

通过观察、比较和分析，填写以下内容:

磁场对带电导体有力的作用，其作用方向与磁场和电流的方向有关。

2.电机是如何旋转的？

原理:磁场对带电导体力的影响

演示一个自制的小马达

A.往复运动b .连续向前运动

电机结构

教师展示电机实物和图片，让学生预习后参考图片回答:DC电机的主要部件是线圈、磁极和换向器，其中换向器的作用是当线圈转到平衡位置时改变电流的方向。

展示1726《电机工作原理》ppt指导学生分析:

通电时，图中ab和cd侧都在磁场中，两侧都要受力。因为电流方向相反，所以应力方向相反。

仔细看这四个数字，并说出换向器的作用。

换向器的作用是在线圈转到平衡位置时改变电流的方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈连续转动。

播放视频:DC电机的工作原理

电机原理:通电线圈在磁场中受力旋转。

当电机工作时，能量的转换是电能转换成机械能。

练习:

1.如左下图所示，实验装置用于研究_ _ _ _。实验中，将导线ab置于磁场中，打开电源，让电流通过导线ab，观察导线向右移动；如果电源的正极和负极被切换并连接到电路，将观察到导体ab到_ _ _ _ _ _的移动。如果不调整电源的正负极，而是改变蹄磁铁的上下磁极，就会观察到导线ab的运动到_ _ _ _ _；如果电源正负极切换，蹄磁铁上下磁极同时改变，将观察到导体ab向_ _ _ _ _ _的运动。

2.如右上图所示，是我们实验室使用的电流表的内部结构图。当电路接通，电流通过线圈时，线圈驱动指针偏转。电流表的工作原理是_ _。

3.在图中所示的四个实验现象中，揭示了马达的原理

4.我们使用的电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器的主要部件都是由电机驱动的。电机由以下哪种现象组成

A.电流周围有磁场

B.磁场对放置在其中的永磁体施加力

C.磁场对放置在其中的带电导线施加力

D.关于两种力量平衡的知识

5.图为扬声器示意图。当线圈通过改变方向的交流电时，线圈与_ _ _ _ _相互作用，线圈不断振动，从而带动纸盆振动，扬声器就会发出声音。在上述过程中，发生的能量转换是_ _ _ _。

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