开始学英语永远不会太晚，但是随着年龄的不同，学习的方法和内容也不同。

那些错过了语言黄金期的孩子直到高三才想学好英语。与学英语较早的同龄孩子相比，他们相差甚远。我们做什么呢

●错过黄金期怎么办●

孩子14岁以后才开始学英语，真的要比3岁开始学的孩子更努力。

汉语母语的优势已经确立，不可能用“母语语法”的方式学习，需要更多时间重新开导。

大多数孩子的口音很难改变。说英语总会有中国口音，很难改变。

原来的泛读和听力材料很难找到，因为高年级的孩子存在“太幼稚不懂，有兴趣的人听不懂”的突出问题。

高年级的孩子如果错过了语言的黄金期，需要集中精力打好前两年的基础。如果他们抓得紧，抓得好，他们最终会赶上来的。

●3岁学习英语是理想的●

二语习得，最好尽早在0-6岁的“语言黄金期”开始，但错过了不要太着急！下一个黄金时期就是现在！

研究表明，两岁半以前的孩子只能与成人互动学习语言，音视频的输入效果很少。

然而，3岁以后，孩子的理解力增强了，他们可以从音频和视频中习得语言。这个时候开始学英语是理想的。

3岁孩子的汉语母语不够强，应该采用“母语语法”学习英语。它的优点是容易，不排斥，通过适龄材料很容易学会。听说领先，符合语言习得规律，容易达到双语同步发展的目标。

如果你的孩子有双语的目标和条件，最好让他们从3岁开始学习。

●按照听、说、读、写的顺序●

无论开始多晚，都要让孩子按照听、说、读、写的学习顺序来。

我们不能因为孩子年龄大了，认知理解能力强了，时间不等人，就跳过听说直接去读和写。这看似是一条捷径，但从长远来看，听和说的弱点绝对会成为孩子读写能力快速提升的绊脚石。

对于高年级的孩子，家长也可以带孩子去评估英语基础，比如自然拼读能力，孩子是否会读单词听声音写东西？词汇是什么？你掌握语法知识了吗？

如果这些不到位，先补上。词汇是英语学习的基石。你可以通过每天阅读和学习词汇书来提高你的词汇量，并一步一步地学习。

基础完成后，可以进入英语标准体系。虽然有一些挑战，但你不应该跟不上。这个年龄的孩子理解力强，有一定的学习策略，知识面广。只要他们努力学习，他们的学习效率就会很高。

学习一门语言是一个长期的过程，需要被听到和被听见。它需要科学的学习体系和良好的科学指导。