在刚刚过去的上海国际学校秋季博览会上，上海万科双语学校执行校长成敏女士受邀出席主论坛，并发表了题为《教育至上，未来可期》的演讲。她在演讲中为家长解锁了未来教育的七大关键能力，在脑海中诠释了双语教育，指出了家长最关心的择校迷宫。

演讲者|成敏

在开始今天的介绍之前，我想分享一点感受。

昨天遇到一位特别喜欢双语教育的妈妈，但她有一个疑问:如果她的孩子走上双语教育的道路，出国读大学，最终能回到国内工作吗？能不能很好的融入国内的文化和环境，成为一个为国内建设做贡献的人？

我感觉到了一些东西，因为这位母亲首先想到的是我们的祖国非常强大，孩子的机会会越来越多，她对我们国家的未来更加乐观。其实双语教育也是一样的。我们希望通过我们的双语教育，为国家和未来培养更多的人才，让这些孩子有一个美好的未来。所以，这就是我今天的主题:教育先行，未来可期。

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未来教育中的关键能力

我们教育工作者关心未来。未来教育需要七种关键能力。

我想把重点放在有效的书面和口头沟通技巧上。什么是有效沟通？

我自己也做过大学老师，期间教了一门叫传播学的课程。课程中更多教授的是，你在交流的过程中有很多选择。你可以选择不同的传播媒介，如书面、口头、邮件或信件。我们还需要考虑和谁沟通，如果是孩子、父母、同龄人、国际友人，应该如何沟通？

大脑产生了无数遐想之后，你最后的动作可以是交流。所以不要低估简单的英文单词“communication”和两个汉字“communication”，因为它们之间有差距，很难沟通。如何保证沟通质量非常重要。未来，我们将生活在一个地球村里，在文化、语言、性格、特点、教育、背景、历史和人文等方面都有各种不同。有这么多的差距，我觉得通过培养未来的人才来填补这些差距，让我们的孩子能够向前发展，是非常重要的。

同时，我也想谈一个很实际的问题。当我们做教育的时候，我们希望我们的孩子能够有一个充满希望的未来，在教育上取得非常好的成绩，进入顶尖的学校。我们发现这些学校都是在培养未来的人才，所以我们都希望我们的孩子有领导精神，有利用资源在学术和非学术领域取得成功的能力，有独特的天赋、道德感和进取精神。

我们可以以一个具体的学校为例。当我们想申请哥伦比亚大学时，我们需要回答它的七个问题。最后你会发现七个问题基本等于一个问题。你想要什么，喜欢什么？无论他让你说出你最喜欢的书，你经常阅读的电子出版物和网站，你看的电影，你在哥伦比亚看到的和你的研究兴趣，你问的都是你想要的。你到底喜欢什么？你想从大学得到什么？

所以家长们，就像前面提到的妈妈一样，我们应该首先思考我们希望孩子通过教育得到什么。

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择校的关键因素

在接下来的部分，我想给大家一点素养。我不知道你对教育了解多少。我特别想花点时间给你解释一下。

在整个教育过程中，无论是中国教育，小学1至5年级，初中6至9年级，高中10至12年级，还是美国和英国的教育，你会发现在年龄方面没有太大的差别。也许唯一的区别就是9年级是高中还是初中。因此，无论你选择哪种教育形式，年龄和教育程度都没有太大的区别。

左边是年龄，右边是年级，九年级是区分线。我们来看看国际课程，A级，AP，IB。国际课程大多在11年级和12年级，比如IBDP，但中国高中在10年级到12年级，这是不同的。AP不是课程体系，只是考试，所以我用虚线作为区分。至于英国高中的A级，十一、十二年级是英国高中的课程。

所以无论你选择什么样的课程，对于申请出国的大学来说，教育诚信程度都是一样的，没有太大的区别。

公元

那么在选择学校的时候，关键因素是什么呢？你的目标是什么？你到底想要什么？其次，我们会看课程，看学校的老师，看经济基础是否能支持我们学习这门课程，地理位置在哪里，有什么设施设备，有什么教育资源，学校有什么特殊活动。

以下是我想和大家分享的几个误区。你选择了双语教育吗？我们的目标是学英语？不，双语学校的目的是用英语学习知识、文学、科学和人文。

第二，双语教育是否意味着快乐教育？不，没有教育是快乐的，所有的教育都是辛苦的，我们都需要孩子通过努力学习获得知识，提高能力。我们希望我们的孩子在教育的过程中能够有具体的目标，因为他们的时间和精力都是非常有限的，朝着一个目标前进对他们来说是非常重要的。

最后，双语教育能培养学生哪些能力？跨文化和国际视角。我讲了沟通能力和国际理解能力，这需要语言应用能力。刚才我说用语言学习其他科目和批判性思维的能力。双语教育可以提供以学生为中心的教育模式，鼓励学生提高解决问题的能力和具有创新精神的领导与合作精神。这是我对双语教育的理解。

我甚至希望学生可以通过双语教育达到以下两点。这也是我对万科双语学校孩子们的理解。我们会发现，第一，他们喜欢上学；第二，他们对学校有一些期望。如果我们的教育能让孩子喜欢学校，对学校有一些期待，那么我认为我们的教育是非常成功的。

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万科双语学校是怎么做的？

接下来，花一点时间让大家了解一下万科双语学校。渗透教学PBL学习、综合学习和领导型学习。在整个配置中，师生比例基本上是1:8，用英语代替英语。我们提倡学生不断通过学术报告进行反馈、讨论和评价。

跨学科，我们非常重视蒸汽。比如我们做了一堂关于不同地震多发区抗震建筑设计的课，在课上我们会运用数学、科学、艺术、技术和工程的知识，让学生通过一个项目获得和应用各种知识和能力。

我们的学科分为五个不同的领域，为学生提供专业的学习。与此同时，我们也非常重视中国语言文化的研究，创造了大语文教学的理念。在数学课程上，我们基本上是以上海的数学课程为基础，同时融入了一些英语能力的提升。在英语基础学习中，我们注重阅读，通过拓展和探索来培养学生的应用能力。在理科课程上，我们也是以上海教材为基础进行学习。此外，我们也非常重视体育。攀岩是小学必修课，划船是初中必修课。此外，我们还有一些非常丰富的选修课。每个月都会有主题活动，分过程评价学生，提供学生综合素质报告。

我们希望开拓全球视野，激发无限潜能，培养能屹立于世界的中国人才。这是我们万科双语学校。谢谢你。

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