妈妈应该怎么做才能开发宝宝的左右脑？现在的父母都希望自己的孩子聪明，比别人优秀。为了让孩子赢在起跑线上，我们要从小开发宝宝的左右脑，从而有助于智力的发展。在这篇文章中，边肖为家长详细讲解了开发宝宝左脑和右脑的方法，希望对你有所帮助！
首先，为宝宝的右脑开发五种训练方法
1.体育活动法
比如跳迪斯科健身操，每天打半小时乒乓球和羽毛球；打拳或做练习时，有意识地让左手和右手重复几个动作来刺激右脑。运动中的右脑的生动形象和细胞兴奋比静止时来得更快。因为右脑的活动，左半球的活动受到了一定程度的抑制，人的思维或多或少摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感往往会脱颖而出。
2.借助音乐的力量，
当孩子们从事其他活动时，他们创造了一个音乐背景。音乐是右脑感知的，所以左脑不受影响，仍然可以独立工作，让孩子在不知不觉中锻炼右脑。
3.刺激指尖法
为了开发右脑，国外学者提倡从儿童开始。比如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力发展表现在指尖。”他把双手比作大脑的“老师”。人体的每一块肌肉都有一个对应的“代表区域”——大脑层的神经中枢，其中手指运动中枢占据大脑皮层最广泛的区域。现在很多家长联系孩子弹钢琴，其实是很好的指尖运动。双手的精准运动，会刺激大脑皮层相应的活力，尤其是双手弹奏的钢琴和电子琴。
4.借助外语开发右脑
美国神经外科近年来发现，孩子学两三种语言和学一种语言一样容易，因为当孩子只学一种语言时，只需要大脑的左半球，如果同时学几种语言，就会“启用”大脑的右半球。
5.大脑的大小发展并不同步
造成这种现象的第一个原因是父母更注重宝宝智力的发展，而忽视了宝宝协调能力的发展。其次，在生理结构上，大脑控制着宝宝的智力发育，而小脑则负责控制平衡，协调身体运动。婴儿协调能力和智力发展不同步的重要原因之一是大脑和大脑的发展不同步。
第二，开发宝宝左脑的五个主要内容
3-6岁是开发孩子智力潜能的关键时期。心理学和人脑科学研究表明，大脑具有功能取向。人类的大脑分为左右两个半球，每个半球都履行自己的职责。左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维。因为左脑主要从事逻辑思维，负责听、说、读、写以及抽象思维功能。因此，儿童左脑的发育主要包括以下内容:
1.培养孩子的听力能力。家长在引导孩子和父母一起看动画片、读书时，要告诉孩子在听的时候应该注意什么，包括听的姿势、听的内容，从而培养孩子良好的听的习惯。
2.培养孩子的说话能力。3-6岁是孩子语言发展的关键期。家长要多引导孩子练习说话，注意语音、语调、语速、语义、语用，注意说话技巧，培养一个说话尖酸刻薄的孩子。
3.培养孩子的阅读能力。家长可以教孩子认识拼音和汉字，教他们一些阅读技巧，比如从左到右阅读、用手指阅读、用图片阅读等。，从而培养孩子的阅读能力。
4.培养孩子的描述能力。由于儿童手指关节发育不良，通常不建议大量书写，但可以进行简单的描红练习，要注意描红的内容简单、数量少、时间短，以免使儿童疲劳，不仅损伤手指关节，还会使其失去兴趣。
5.培养孩子的思维能力。家长可以激发孩子的提问兴趣，教会孩子一些提问和解疑的技巧，培养孩子独立思考的能力。只要家长开发孩子的左脑，培养孩子听、说、读、写、想的能力，一定会培养出一个智力超群的孩子。
第三，7个游戏提高宝宝的记忆力
游戏一:从哪里开始
讲一个有连续性的童话，让他每天无论在哪里说话都记得。第二天开始说话的时候，可以先问他:“昨天在哪里？”像这样的长期训练可以有效提高宝宝的记忆力。
游戏2:动物游戏
给每个小动物玩具编号，请记住。然后妈妈拿起数字混淆，然后让宝宝把自己原来的数字贴在每只小动物身上，训练宝宝把数字和小动物一一匹配。
游戏三:图片记忆
让宝宝看一张有几种动物的图片，在一定时间内完成。一开始时间可以更长，观看时间可以逐渐缩短。照片被拿走后，让宝宝说出照片上有哪些动物。如果他记得不多，他可以对动物进行分类，例如，有几种哺乳动物、鸟类和鱼类，这样他就可以很快记住它们。
游戏四:打电话
和宝宝坐在一起。妈妈把大拇指和小指伸到耳边模仿呼唤，问宝宝:“喂，你是谁？”“你住在哪里？”“你父亲叫什么名字？”“他在哪里工作？”.....让宝宝逐一回答。
游戏五:橱窗购物
路过商店橱窗时，让宝宝仔细观察橱窗里展示的东西。离开后，让他说出刚才看到的。也可以观察其他东西，比如观察文具盒里的物品，然后告诉盒子里有多少东西；观察公园里的花坛，说出有多少种颜色。
游戏六:重复手势
让宝宝仔细观察你的五个手势。当你这样做的时候，请他不要跟着你。完成后，让他按顺序重复一遍。如果宝宝记不住5个手势成功，可以把手势数减少到3~4个，以后再增加到5个。
游戏7:回忆名字
和宝宝一起看电视或者看书的时候，让他记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。
特别提示:宝宝一天中最好的记忆时间是睡前，给他讲故事或者给他讲一些生活常识的时候，学习效果最好。用生动、形象、多彩的事物作为记忆材料。以这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住很多东西。
4.男孩和女孩在智力上的三大差异
很多家长都有这样一种观点，认为男孩子比女孩子聪明，或者说女孩子年轻的时候可能比男孩子聪明，但是长大以后，尤其是上了高中以后，女孩子就做不到了。对此，很多专家反复研究讨论，虽然男女生在身体结构和体质上有一些差异，但性别差异并不影响人的智力。总的来说，男孩和女孩的智力没有区别。
人的智力活动有其物质基础，即大脑结构及其功能，男女是一样的。既然智力活动的物质基础是一样的，那么男女智力就不会有不可避免的明显差异。男孩和女孩在智力的某些方面有不同的特点，主要表现在以下几个方面:
1.男孩和女孩的智力分布略有不同。
总的来说，女生的智力分布相对集中，而男生的智力差异略大。也就是说，男生的不同智力水平差距很大，而女性的智力一般。
2.在智力活动的某些方面，男孩和女孩各有所长。
一般女生触觉、痛觉、听觉敏锐，尤其是指尖感发展迅速，可以更早学会做精细动作，而男生则擅长视觉辨别和视觉空。女生的语言表达能力往往比男生强。一般来说，女生说话早，词汇量丰富，语言缺陷少。口吃患者多见于男生，而男生更擅长判断推理和操纵物体。另外，女生形象思维更好，思维缜密细致，男生抽象思维和创造性思维更强。
3.男孩和女孩在特殊才能上有差异。
一般来说，女生在演技上有优势，男生在操作和运动上有优势。虽然男孩和女孩的智力各有特点，但每个具体的人都有各种各样的情况。所以每个家长都要根据孩子的天赋，扬长避短，发挥优势，克服不足，让孩子的智力得到充分的发挥。
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