最近在和家长的聊天中，发现了一个有趣的现象。
一方面，很多学龄前家长经常对我们说:“我家孩子太小了，两年后让他练练书法吧！”这些家长不能说不注重培养孩子的写作能力，只是因为孩子的年龄，他们一直在关注。
另一方面，一些小学生家长经常吐槽孩子写的烂字，向我们抱怨:“我真的很后悔没有早点让孩子练字，现在写的作业真的很不雅观！”
虽然很搞笑，但修身书上说，这绝对是父母在带孩子练习书法过程中最常见的心态变化。
家长之所以如此反对学前班和小学“是否让孩子早一点练字”的想法，是因为很多家长并不清楚孩子练字的最佳年龄，也不知道在孩子太小还不能练字的时候，其实有很多手段可以帮助孩子在不伤害骨骼发育的情况下发展书写能力。然而，由于父母的认知误区，往往忽略了这一时期。
接下来，坚果老师将向家长普及相关知识:
儿童练习书法的最佳年龄
家长如何在孩子开始练习汉字之前，帮助他们发展书写能力！
儿童练习书法的最佳年龄
我们常说孩子越早练汉字越好，但“早”要有一定的度。孩子什么时候练字合适？
首先家长要明确:3岁之前，不允许孩子练习书法！
3岁之前，儿童手指关节的发育还不成熟。这个阶段孩子很容易练字，可能会导致孩子手指变形，甚至导致孩子手指发育畸形。因此，即使父母对孩子的教育感到焦虑，希望孩子练习书法，也不能鼓励他们。
然而，4-5岁的学龄前儿童在这个年龄实际上可以开始学习一些书法练习的知识，比如认识笔画、背对背写字等等。家长可以给孩子看一些书法练习和著名的书法字帖的视频，让他们感受汉字的美，激发他们练习书法的兴趣。
接下来，孩子6岁的时候，其实已经进入了练字的最佳时期。从孩子的整体教育过程来看，6-12岁是孩子学习的黄金时期，也是孩子练字的黄金时期。
这个阶段的孩子渴望接受新事物，尤其是上了小学之后，已经积累了一定的汉字，到了学校，老师对他们的书写逐渐有了要求。同时，儿童手臂肌肉和指关节的发育一直是健全的，可以说他们无论在精神上还是身体上都具备了练习汉字的条件。
所以这个时期是孩子正式开始练习汉字的最佳时期。
家长可以帮助孩子在开始练习汉字之前做哪些准备？
虽然6-12岁是孩子练习汉字的黄金时期，但正如一些家长所说，进入学校后，他们的书写能力真的很差。文笔不是大而方，就是小而窄，丑得拧不动。且不说老师挑剔，经常不满意，所以每次看到孩子的作业，都会后悔没有让他们早点练字。
其实在我们发展的每一个阶段，都有一个衔接的过程，无论是从小到小，从早到早，从早到高中，从高中到大学，每一步都要做一些事情来帮助孩子进行过渡，这在练习汉字的时候自然也是一样的。
想要把一个字写好，主要靠的是大脑的空感知能力和精细的手部动作之间的配合，两者都不是孩子突然学习就能掌握的，而是需要一个循序渐进的学习过程。家长可以让孩子先锻炼空感知能力，循序渐进地做手部动作训练，再开始练习汉字。
1.培养孩子的自理能力
说到培养孩子的自理能力，在孩子三四岁左右的时候，无非是训练孩子穿衣服、扣扣子、系鞋带等。因此，有些家长不禁要问，培养孩子的自理能力和发展孩子的写作能力有什么关系？
那是因为，不管是让孩子穿衣还是写字，都要靠手部动作来完成！所以，在孩子还小的时候，培养他们的自理能力也是培养孩子写作能力的重要准备~
从小就注重手指灵活性的训练，自然对孩子以后的写字有好处！
2.“筷子训练法”
如果你的孩子5-6岁，父母最重要的任务就是让孩子在学会写字之前先学会用筷子。
现在我们长大了，可能已经忘了第一次用筷子有多难了！但是，有时候在网上看外国人学习使用筷子的搞笑视频，我们也能感受到这个过程中的困难。
因此，掌握筷子是一项非常好的手部精细动作练习。
要知道，我们用筷子的时候，身体30多个关节和10多块肌肉一起运动，这些关节和肌肉中的神经与大脑沟通，所以我们可以在上学前很好地使用筷子，小学毕业后，我们可以在握笔和写字之间进行平稳的过渡。
不幸的是，现在许多幼儿园同意让孩子用勺子吃饭，因为他们担心孩子的安全。因此，有必要训练孩子在家使用筷子。
3.“游戏训练法”
大家一定还记得小时候经常玩的折纸、花绳等小游戏。以前只是一个游戏，现在想想，这些游戏不仅仅是为了好玩。
因为无论是折纸还是翻绳，都需要依靠双手的精细动作，这自然就是在做手部动作训练！
所以在孩子小的时候，玩一些这样的小游戏对孩子也是有好处的~
4.“涂鸦训练法”
乱写乱画似乎是孩子与生俱来的“爱好”。有时候父母看到孩子在墙上乱涂乱画会生气。但是，坚果老师想说，如果孩子不调皮，在正确的地方——纸上乱涂乱画，其实是让孩子开心，培养孩子审美和写作能力的好方法。
如上所述，锻炼手部精细动作的方法是这样一个顺序:抓握-有意识的训练-涂鸦绘画-书写。如果你的孩子对这个序列做好了准备，真的没有必要太担心孩子的写作。
当然，在做好手部动作训练后，家长也不要忽视培养孩子对空的感知。他们可以让孩子多看视频，教孩子如何练习汉字，多做空方面的训练。比如和孩子交流时，经常会用到一些方向性的词语——上与下、左与右、东南与西北、左与右、左与右等。，循序渐进。
自学书法，孩子能听懂并记住书法课！
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